1)Ученик решает задачу по математике,производит обработку информации. Исходные данные содержатся в условии задачи.Математические правила,описанные в учебнике,определяют последовательность решений.Результат- это полученный ответ. Приведенный пример показывает один из видов обработки информации: получение новой информации;изменение формы представленной информации;систематизация,структурирование данных;поиск информации. 2)Моя функция:ввод нужных чисел в «машину»; Функция калькулятора:расчет нужных чисел. 3) 1)114 — 66 = 482)66 — 48=18; […]
Архивы за месяц:Февраль 2019
Привет, мир!
Добро пожаловать в WordPress. Это ваша первая запись. Отредактируйте или удалите ее, затем начинайте создавать!